ThinkInsider 校刊第四期

Think Insider 第四期校刊来啦！小编带您一站式探索 Think! 本周核心内容：

从春季PreK到中学每位老师背后的暖心故事，跨班报名通道开启，PreK到中学阶段免费资料，AMC8、AMC10 Resource HUB 资料更新，特刊还全面介绍中学体系，当然，校长的专属分享更是不容错过！每一个角落都为您和孩子准备了满满的干货与惊喜！

👇快往下滑动，和小编一起探索更多精彩内容吧～

Think知多少

本周冬令时上课时间通知 ！

🌞 夏令时结束时间

• 夏令时（DST）将于2025年11月2日（周日）美西时间凌晨2AM结束，冬令时随之开启。

🕒 课程时间保持不变

• Think Academy的课程时间仍按照美西当地时间进行，例如：系统显示课程时间为下午5点，课程仍将在美西当地时间下午5点开始。

📱 时间查看方法

• 您可以通过手机的【世界时间 – 洛杉矶/太平洋时间】查看准确时间。

🌍 不实行冬令时地区的影响

• 对于不实行冬令时（DST）的地区，请仔细核对当地时间与太平洋时区的时差，确保学生按时上课。
• 北京时间可能会受到影响，从本周开始课程时间将推后一小时。
• 美西时间（PST）+ 16小时 = 北京时间，例如：美西时间周五下午5点的课程，原为北京时间周六上午8点，现在变为周六上午9点。

有问题？ 欢迎微信找教导主任~

免费数学学习资源!

PreK-MS 免费练习题重磅上线！免费下载！

PreK-MS 家长注意！娃练计算、打数学基础不用愁 ——Think Academy 为每个年级孩子准备了免费练习册，还搭配「计算小超市], Jolly Math, 和 Keep Thinking 等免费资料！从 PreK 数感启蒙到 中学，资源全按学段匹配，练的都是核心内容，现在就能领，帮娃轻松搞定计算！点击领取吧

在线题库

我们广受好评的Resource Hub上新内容啦，通过可下载的专题练习册，专为专注、高效的学习而设计——无论你的目标是斩获竞赛殊荣，还是扎实掌握校内课程。

1. AMC 8：你的专属练习

告别盲目刷题，我们的AMC 8资源库为你提供清晰的进阶路径。

• 进阶路径：找到适合你的起点，从入门级一路晋升至DHR级别。
• 专项突破：通过针对性的练习，攻克几何与代数等薄弱环节。

📢 双周更新：【数论与运算；综合应用题】

2. AMC 10：精准备考练习

为高效练习量身打造。

• 难度进阶：从基础到复杂的AIME级别挑战。
• 核心专题强化：攻克代数与数论等模块

📢 双周更新：【AMC 10 第1-20题难度】

3. 夯实基础：适合全年级每位学生的练习

1. PreK – G2：通过趣味题目，激发对数字的热爱。
2. G3 – G5：锁定并掌握运算等核心概念。
3. G6+：通过进阶代数练习，领先一步，保持优势。

春季教师特辑 | 探索Think老师们的精彩故事!

今天这篇就带大家走进 Think Academy 各年级优秀老师的世界：你能看到他们课堂上条理清晰的教学日常，比如如何把复杂知识点拆成孩子易懂的语言；也能发现课后那些不为人知的暖心瞬间，可能是给进步学生的专属鼓励，或是耐心解答家长疑问到深夜的认真。更关键的是，这些老师早已收获了不少家长的真心好评，有人说 “孩子现在主动盼着上课”，也有人赞 “老师比我们还懂孩子的学习痛点”。

想知道这些老师背后还有哪些打动人心的故事？接下来就一起往下读吧～👇

PreK-Joanna

在 Joanna 的课堂里，每个孩子都被看见, 在 Joanna 的课堂里，学习总是从“连接”开始。每一节课的开场，她都会温柔的问：“你今天感觉怎么样？” 孩子们不用言语回答，只需用双手比出一个爱心，或像花朵一样轻轻绽放。这样的仪式，温柔又充满力量，哪怕是还不太会用语言表达的小小孩，也能被温柔地邀请去感受、去表达。Joanna 也会和孩子们分享她自己的心情，让他们明白，情绪是可以被看见、被理解、被自然表达的。

当课程接近尾声，她会带着全班一起说：“给自己一点掌声吧！你们已经做的很棒了” 所有麦克风被打开，来自不同地区、不同背景的孩子们隔着屏幕同聚一堂。稚嫩的拍手声与笑声此起彼伏，那份鲜活与温度，轻轻漫出屏幕，盈满课堂。这一刻虽小，却格外动人，那是对努力的肯定，对自信的鼓励，也是对勇气最温柔的回应。

家长们常说，Joanna 的课堂有一种不同的温度：平和、温暖，又充满连结。她让每一堂课都成为孩子“被看见”的时刻，让每个孩子都能在这里被接纳、被支持，并为自己感到骄傲。在 Joanna 的课堂里，每一个孩子的声音，都值得被听见。

Grade3-Isabelle

这个学期，Isabelle老师带领三年级Honors班的孩子们一起探索数学的奇妙世界。她的课堂总是笑声不断，气氛活跃，每一堂课都像是一场快乐的冒险。她用生动有趣的讲解和灵活多变的教学方式，让原本有点“烧脑”的数学也能变得轻松又有趣。

孩子们都特别喜欢Isabelle老师，因为她总是充满能量，鼓励大家大胆思考；家长们也非常信任她，因为她细心，真诚，会主动了解每个孩子的学习情况，并分享满满的鼓励和贴心反馈。

Isabelle拥有7年多的教学经验，已经教过600多位学生啦。她在2024年Think春季试听课评比中被评为“最受欢迎老师”，还在24年的Think教学经验展示大赛中拿下最高分的好成绩！她不只是一位老师，更是孩子们成长路上温暖又闪亮的伙伴。✨

还有一个小秘密，Isabelle有一位非常可爱的小伙伴，小狗Minnie！！

在Isabelle的课堂上，学习不再是任务，而是一段充满欢笑，发现与成长的旅程！

Grade4-Omar

大视野，巧教学：聚焦Omar老师

本学期，Omar老师继续担任G4 Honors课程的主力教师。作为一名热衷推动教育公平的老师，他坚信优质教育应惠及每一位学生，无论其背景如何。他对教育科技充满热情，希望借助数字工具，让全球的学习者都能享受到高质量、低成本甚至免费的教育资源。

在课堂上，Omar老师教学逻辑清晰、生动有趣，注重以学生为中心。他善于将复杂的知识拆解成小块，引导学生一步步思考和参与，帮助他们轻松理解难点，培养独立思考的能力。同时，Omar老师每周都会用中英文为家长提供详细反馈，及时分享学生的课堂表现和作业完成情况，确保家长充分了解孩子的学习进展。

课余时间，Omar老师喜欢弹奏音乐，也喜欢陪伴他的小猫。

我们非常荣幸能拥有这样一位既敬业又富有远见的老师。正如Omar老师自己所说：“我相信通过线上教育和科技，每个人都能享受到优质的学习机会，无论他们身处何地。”

AMC8-Yao

作为一名喜欢画画的数学老师，Yao老师始终相信：数学课堂是可以有趣、有温度的。在日常教学中，她会关注每个孩子的学习状态，及时与家长沟通交流，让孩子们在持续的专业陪伴与鼓励中成长。她也希望课堂不仅是“讲题”，更是一种启发与激励的体验。

批改作业时，她会为孩子们画上小贴图表扬他们清晰的思路和漂亮的步骤，在下一节课开头表彰并送上extra coins作为奖励。看到孩子们互相学习、积极提问、越来越多的“Homework Stars”闪耀在课堂上，是老师最开心的时刻。

家长们课后分享的孩子一点一滴的小进步，也让老师收获了满满的成就感。这些信任与认可，让她更加坚定——教育的意义，从来都藏在每一次真诚的陪伴和用心的努力里。

Geometry-Jason

拥有 20年以上教学经验、累计教授超过 1000名学生 的资深教师 Jason Selzer 老师，是一位将专业与热情完美融合的教育者。他始终相信，真正的教学不仅在于传授知识，更在于激发学生的好奇心与自信心。

在课堂上，Jason 老师的教学风格充满活力又极具条理，他注重了解每一位孩子的学习特点，让课程既有趣又有深度。课后，他更是教师团队中积极的引领者，经常分享课程设计经验、主动在教师群中讨论教学改进方向，并提出建设性的建议，帮助团队不断优化教学质量。

凭借丰富的经验与真诚的热忱，Jason 老师用行动诠释了什么是“既有专业，也有温度”的教育者。

Algebra 1-Katerina

Katerina 老师是一位充满 同理心 的数学教师。她的数学之路并非一帆风顺——在童年时期，她也曾对数学感到困惑与不安。正是这段亲身经历，让她深刻体会到学生在学习过程中的焦虑与挑战，也促使她在毕业后坚定地选择了数学教育这条道路。她希望通过自己的教学，让更多孩子感受到学习数学的乐趣与成就感。

在课堂上，Katerina 老师以耐心与细致著称。她善于倾听学生的想法，理解他们的困难，并用鼓励与引导帮助孩子逐步建立信心。课后，她也与家长保持紧密沟通——即使不懂中文，她仍然主动学习并专门创建了微信账号，只为能更好地与家长联系、了解每位学生的成长。

Katerina 老师相信，每一个孩子都能爱上数学，只要遇到一个懂他们的老师。而她，正是这样的老师。

您想了解哪位老师？想听到什么样的故事？欢迎留言告诉我们~ 下期校刊，我们将带来您最期待的老师故事。

Think中学体系知多少？

今天，小编就来给大家详细介绍，带你了解孩子在Think中学的成长路径。快来往下看吧👇

Core+：同步校内普通数学Track，稳扎稳打，10年级完成Algebra2学习，拿下校内高GPA

Honors：超前校内一年完成CC课程，进入公校最快进度，9年级完成Algebra2；高中毕业前完成5门STEM AP课程+SAT/ACT满分。

Challenge：超前校内两年完成CC课程，以顶尖私校的最快进度进入中学体系的学习，9年级完成PreCalculus的学习，为G10-G12学习更多AP课程和其他项目活动做好准备，高中毕业前完成8门STEM AP课程。

Competition: 完成PreAlgebra的内容后进入的竞赛体系，第一年的目标是取得AMC8 HR的成绩。

第二年春季进入intro的学习，将Algebra1和Geometry的核心内容在一年内完成，为之后全面准备AMC10做准备。

第三年AIME Camp，从代数、几何、数论、组合四个模块将AMC10所有知识点讲完讲透，目标是在秋季AMC10考试中获得AIME Qualify及以上的成绩

校长信箱

Q1：我报完课之后有问题到底联系谁？专属群里的多位老师分工是怎样的呢？例如，遇到课程内容问题应该联系任课老师吗？还是需要找主任？有点不太明确，希望能得到指导。

一句话总结：您有任何问题都可以先咨询主任，主任为您链接think一切您需要的资源！

a. 主讲老师是对课堂内容、孩子情况最了解的人。也会全权对孩子的学情负责和学习效果负责。主讲老师每周都在积极地和家长主动建联，会通过email发送class report的方式给您进行孩子个性化的课上学习的反馈、并通过作业批改给您和孩子反馈需要改正的错题（也反映了本周学习效果）；每个月会结合四讲一测阶段性地总结孩子的学习情况；每到学期中和学期末会组织家长会，整体介绍规划和课程体系安排。如果您需要和主讲老师联系，您可以通过直接给老师发email，或者在微信上私聊教导主任，主任会立即帮您约主讲老师进行电话沟通~

b. 主任在微信上主要是您在think的专属“客服经理”，为您在购课以后的服务体验负责，包括调课转班（我们推荐在app/网站上更方便，一键就可以进行调整），邮寄进度，基础课程、学习活动、课后服务等咨询和信息，或者您需要和主讲老师建联，以及所有的意见反馈和投诉建议。主任的在线时间是:

• 1️⃣ 周一至周四：11am – 3pm，4pm – 8pm（美西时间）
• 2️⃣ 周五至周日：8:30am – 11:30am，12:30pm – 9:30pm（美西时间）
• ☎️热线电话：+1 (844)-844-6587 （10am-6pm 美西时间）

Q2：你们Office Hour统一只有一个时间，对于我们这些时间不合适、或者因时差原因无法参与直播课的来说很不方便，虽然可以回看录播，但我们更希望能够参与直播互动。

非常感谢您的反馈！团队正在协调老师们更多的时间，争取给每个年级的学员再开设一个可以选择的直播office hour的时间。目前的进展是26年1月~5月的春季课期间，可以根据老师的availablility，按年级逐步进行开放。期待团队可以在保证质量的前提下，给孩子提供更多的选择！

Q3：我希望我的孩子在课上可以得到更多老师的关注和点名，请问在课堂互动中，老师是否会尽量做到关注每位学生？如何确保对所有孩子都公平对待呢？

您提到的“孩子被关注”是think所有老师一直致力于做到的，也应该是老师们做好的。首先，老师们不仅会确保孩子在课堂上每节课以每道题为单位，都设置了课上互动题（提交答案，有老师批改反馈，等），至少每个孩子都有2-3次的个性化互动（个人上台发言，小组发言等）；老师授课端如果发现孩子在课上做除了听课以外的其他事情，也会有系统提醒老师孩子在“开小差”，这样老师可以及时地在课上进行提醒。

另外，我们也坚信，关注不仅在课堂本身—— 老师在课后的作业批改、四讲一测、和家长的class report文字版反馈和定期的电访反馈，都应该更深度了解孩子的学情和家长的需求，能够真正把对孩子的“关注”渗透在平时。

感谢校长耐心解答了大家在本期信箱中的提问！📬

每一个答复都为家长们带来了更多关于Think的深入了解，帮助大家更加清晰地认识孩子在学习路上的每一个重要阶段。

💡 想参与互动吗？

欢迎在下方留言区留下您的疑问或感兴趣的话题，也许下期信箱中就会出现您的问题哦！

更多精彩内容即将上线，敬请期待！别忘了持续关注我们！我们下期见～💗

✨ 想回顾前期内容？ 点击查看点击查看ThinkInsider 校刊第三期