小升初数学衔接|从代数到几何
7–8月小升初衔接第二阶段即将开启!
小升初的暑假,不只是查漏补缺,更是一次系统重构数学能力的黄金期。
如果说代数是PreA的语言基础,那几何就是结构和空间的起点。
这个阶段,我们将带孩子系统梳理核心几何概念,从图形感知过渡到模型表达,为进入初中数学做好第二层能力铺垫。
6月活动回顾
在6月的小升初活动中,孩子们实现了从“算术”到“代数表达”的平稳过渡:
- 初步掌握变量、不等式、方程等代数表达
- 学会用表达式描述数量关系
- 开始接触PreA的题型结构与思维要求
不少家长也在活动中意识到:PreA不只是难度升级,而是思维模式的转变。孩子需要的不仅是“刷题预习”,而是真正完成思维切换。

7月活动一览
接下来的7–8月,我们将把目光转向小升初的另一个核心模块:几何。
PreA阶段的几何学习将为孩子未来中学Geometry课程中的几何证明与表达能力打下坚实基础。由于Algebra 1课程几乎不涉及新的几何内容,因此PreA是孩子在进入正式几何课程前,夯实图形理解与空间建模能力的关键窗口期,具有承前启后的重要作用。

在PreA学习几何的过程中,孩子们常见的问题是:
- 🔹 面积体积公式记不清,容易套错
- 比如三角形面积忘了除以2,圆的面积和周长混淆,遇到组合图形时不会拆分计算。
- 🔹 题目要求读不清,粗心错误多
- 比如误求成表面积、没有保留小数、单位未换算、答案不完整等。
- 🔹 图形关系模糊,看不出解题突破口
- 对边长和角度的认识不够,导致不能定位关键边长和角度的关系,看图抓不住重点。
- 🔹 表达不完整,只给答案没写过程
- 小学阶段老师可能看过程松一些,但到了中学,答题过程清晰与否直接影响得分,特别在Geometry的学习中几何证明是考验孩子逻辑表达的一大难点。PreA阶段是一个从“只看答案”过渡到“能完整表达”的关键训练期。
因此,我们将通过“2周几何打卡 + 几何公开课 + 阶段测评”三步走,帮助孩子提前构建几何结构思维,完成小升初数学的几何衔接。

两周几何打卡7/22开启
两周共八天,围绕核心几何模型,难度循序渐进,掌握PreA必备几何基础。
- 培养空间想象,练习图形转数学语言。
- 老师细致批改点评,家长实时掌握进步。
- 打卡形式有趣,coins激励孩子主动练习。
孩子完成练习后,老师及时反馈,既指出不足,也鼓励思考,帮助提升解题能力。
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